看到曲线你想到了什么写句子 看到曲线,我会想到什么,造句

. 银杏叶，有着金黄的连衣裙，柔美的曲线，香甜的气息，柔软的身子，还会跳美丽的舞蹈。它，是一位纯洁、天真的少女。

2. 每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有同样的梦想，那就是奔向大海。

3. 纤细的腰身，勾勒出优美的曲线，虽然身高不高，但如此完美的比例，让她看起仿佛高挑许多。

4. 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

5. 在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天；只有把握住今天，才会有更辉煌的明天！

6. 微笑是一条曲线，它能使许多东西变直。祝您节日快乐!忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

7. 微笑的曲线可以抚平所有的困难。

8. 下巴笔直，嘴唇没有一点儿曲线，牙齿雪白。

9. 世界因你而改变，因为你是象牙和黄金所造，你嘴唇的曲线将重写历史。

10. 为人处事，善于运用巧妙的曲线只此一转，便事事大吉了！换言之，做人要讲究艺术，便要讲究曲线的美。

一条波浪线会让你想到什么东西？

看到波浪线我就想起了人生，人生就像波浪线一样曲曲折折，起伏不定。谁也不是一路顺风的。不管是曲还是折，是起还是伏，都得用一颗平常心看待人生，我们何尝不能以快乐的心态去面对人生。人生，像一条波浪线，时起时伏。只有经历了风风雨雨，大喜大悲的磨练后的人，才能够坦然地面对人生的任何坎坎坷坷。只要自己肯吃苦，去努力，就没有什么好担心的，任何事情都会有峰回路转的一天。正如毛主席诗中所讲:‘世上无难事，只要肯登攀。’这就是波浪线的人生，如果只是直线，人生不就太单调了？就像每天都要吃饭，如果每天只翻来覆去的吃一种食物，能行吗？食物也得变着样来吃。人生也是如此，不能只是那样的单调，平淡，总得有些酸甜苦辣咸，五味俱全。这才叫百味人生，波浪线人生。波浪线总是比直线美。因为它有故事。潮涨潮落、波谷波峰，只要能够耐心等待，受得了岁月的折磨，守得住它，一切都会证明，生活不会抛弃我们，命运不会不温暖。曲折是每个人的人生路上的必经之路，并不是在乎人生之路的完美与不完美之说，因为这个世界上不存在真正的十全十美，因为永远有缺陷，曲折只会让人更加成熟、更加稳定，它是磨练，可以使我们更加坚强的走完我们全部人生的之路。

长春 东师附小六年级徐艺菲

用看到什么想到什么造句关于心里的世界

我看到自己内心对未来的渴望，想到一直以来大家的支持，让我重拾信心。

我看到自己的善良，想到这个世界还有许多人无依靠无人帮助，内心很难过。

文章结尾中的画线句子有什么寓意？请结合原文谈谈你的理解。

万事万物都有从产生到消亡的过程，没有永恒，只有一颗平和积极的心。看清世间万物的本质，“成功”不狂，“失败”不惑，“生”不喜，“老”不悲，抓住现在，实实在在干工作，踏踏实实走人生，具备积极的人生态度。

读懂文章是前提──阅读指导系列之一

原文欣赏：

对月/佚名

月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘也不能污染你，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗？

你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天亏了；圆的那么丰满，亏的又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。你照出来了，悲哀的盼着你丰满，双眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。你就是哪些千年万年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，还是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀；先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒！

你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚？而吴刚是仙，可以长久，而人却要以短暂的生命付之于这种工作吗？！

这是一个多么奇妙的谜语！从古至今，多少人万般思想，却如何不得其解，或是执迷，将便为战而死，相便为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命；或是自以为觉悟，求仙问道，放纵山水，遁入空门；或是勃然而起，将你骂杀起来，说是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个面慈心狠的阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。

月，我知道这是冤枉了你，是屈解了你。你出现在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是说明着这个世界，就是在向世人作着启示：万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊！

试想，绕太阳而运行的地球是圆的，运行的轨道也是圆的，在小孩手中玩弄的弹球是圆的，弹动起来也是圆的旋转。圆就是运动，所以车轮能跑，浪涡能旋。人何尝不是这样呢？人再小，要长老；人老了，却有和小孩一般的特性。老和少是圆的接榫。冬过去了是春，春种秋收后又是冬。老虎可以吃鸡，鸡可以吃虫，虫可以蚀杠子，杠子又可以打老虎。就是这么不断的否定之否定，周而复始，一次不尽然一次，一次又一次地归复着一个新的圆。

所以，我再不被失败所惑了，再不被成功所狂了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。我能知道我前生是何物所托吗？能知道我死后变成何物吗？活着就是一切，活着就是乐，活着也有苦，苦里却也有乐；犹如一片树叶，我该生的时候，我生气勃勃地来，长我的绿，现我的形，到该落的时候，我痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤里新长。我不求生命的长寿，我却要深深祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。

月，对着你，我还能说些什么呢？你真是一面浩浩天地间高悬的明镜，让我看见了这个世界，看见了我自己，但愿你在天地间长久，但愿我的事业永存。

问题设计：

1.文章有三个自然段以“月”开头，如果据此把文章分为三个部分的话，你觉得三个部分写的各是什么内容？

①写月圆月亏，照尽人间的得意和悲哀，月亮永恒而人生短暂。

②

③

2.文章中说：“万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊！”作者由此形成了对人生的怎样的看法？这个看法是积极的，还是消极的？为什么？

3.文章以“你”称代月亮，仿佛面对面向月亮倾诉，你觉得这样写有什么好处？

4.请打开你记忆的大门，写出两句古人描写“月”的名句。（多答加一分）

解题指导：

不知道同学们有没有注意到，很多阅读理解题在老师评讲之后一般都会觉得很容易，其实这里有一个前提，那就是把文章读懂，只有读懂文章，把握作者的真正写作意图之后，做题目才会得心应手。而事实上，很多同学在做阅读理解时常常把不肯花费必要的时间用来理解文章，总是简单地把文章读一、二遍，然后就急匆匆地做题目，这是做阅读理解所最忌讳的。所以，我们必须明白必须在读懂文章之后再揣摩题目，这就需要多花一点时间用来读文章，一般不少于三遍。我们常说“书读百遍其义自现”，说的就是这个道理。

就本文而言，文章相对有些难度，要多读几遍才可以读懂。在读的过程中，要重点抓住这样几句话来理解──“你的存在，你的本身就是说明着这个世界，就是在向世人作着启示：万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊！”“就是这么不断的否定之否定，周而复始，一次不尽然一次，一次又一次地归复着一个新的圆。”“所以，我再不被失败所惑了，再不被成功所狂了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。”“活着就是一切”“我不求生命的长寿，我却要深深祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。”抓住了这样几句话就不难明白作者的意图：要以积极的姿态去把握现在的每一天，使每一天都过得非常充实，就如同《泰坦尼克号》所揭示的令人受益一生的哲理──“尽情享受每一天”。

答案提示：

1.第二部分，写月亮启示人们，万事万物就是一个圆，一个圆的完成。第三部分，写月亮使人们认清了整个世界和“我”自己。（意思对即可）

2.作者的看法，万事万物都有从产生到消亡的过程，世界不断地周而复始，没有永恒。作者的看法是积极的而不是消极的。因为看清了这一点，“成功”则不狂，“失败”则不惑，“生儿”则不喜，“老死”则不悲，关键是抓住现在，“深深祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆”，可见是一种极为积极的人生态度。（意思对即可）

3.这样写仿佛与月亮直接沟通，直面倾诉，感情强烈。

4.略（多答加一分）

审题要设身处地──阅读指导系列之二

原文欣赏：

改变一生的闪念/佚名

这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从听筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境遇。犹疑了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一个年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

问题设计：

1.文中第5段和第8段都写到了这位老师的笑，两次笑的原因分别是什么？

2.当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想像一下女孩“一大堆话”中最可能有的话是什么？

解题指导：

我们知道审题在做阅读理解时是至关重要的一步，审题要特别注意方法，很多涉及到人物的文章还必须设身处地去思考问题，要站在文中主人公的角度思考问题，这样思考出来才正确。如，要解决《改变一生的闪念》的几个问题，就必须设身处地，找到小女孩当年的感觉。第1题第1问，如果找不到小女孩的感觉，很可能仅仅肤浅地看到“那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸”，把笑的原因写成“是因为小孩的脸脏、一塌糊涂；笑小孩被吓成那样”等，事实上孩子此时正处于很恐慌的状态，此时大人最要做的就是安慰孩子，以减轻小女孩的恐惧与愧疚感。

同样，第2题，如果没有亲历的经验，往往最容易讲“谢谢妈妈”、“谢谢您当年为我开脱，我十分感动，现在我已大学毕业，特意来看您”、“谢谢您了，我多亏了您的帮助”，但是如果有点常识或者经历过这种事情的同学就会知道，这么多年已经过去了，教师是不可能一下子就认出来的。所以一旦想到了这一点，答案就应该是首先要让教师回忆当年的事，认出自己。

答案提示：

1.第一个“笑”指为了安慰小孩，为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感；第二个“笑”指对自己当年的举动很欣慰。（意思对即可）

2.还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？

答题要讲究技巧──阅读指导系列之三

原文欣赏：

一碗馄饨/佚名

（1）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

（2）她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。

（3）面摊的主人是个很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”

（4）老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切的问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

（5）老婆婆听了，平静的说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”

（6）女孩愣住了。

（7）女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当它走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧。饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！

（8）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

（9）有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。

问题设计：

1.用简洁的语言概括本文记叙的内容。

2.文中加下划线的两个“又”字的作用各是什么？

3.文中第（7）自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？

4.第（6）段为什么独句成段？

5.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第（9）段的理解。

解题指导：

做阅读理解要体现一定的阅读技巧，这里的技巧指领会思考问题的角度。就本文而言，好几个题目都体现了技巧，如果不注意，往往容易失分。如，第1题，考的是概括能力，这就要求我们要抓住文章的核心内容，否则就会被一些琐碎的事情所迷惑；第2题，考察的是字词的作用，这就要求我们考虑问题要非常全面，要想到一般字词在句中的作者往往有两个方面，分别是内容上和结构上的作用，我们在答的时候必须答全面；第3题，要求我们思考问题必须看到问题的本质，如“露出了喜色”不仅要知道是写母亲高兴，更要想到母亲高兴是基于对子女的关爱；第4题，这种独立成句或者成段的题目，往往起强调作用；第5题，做这种题目只要结合文章谈体会，只要说得有道理就行。

答案提示：

1.记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。

2.第一个“又”字表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深；第二个“又”字是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。

3.表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。

4.突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。

5.我们生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已；我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。

读透关键词──阅读指导系列之四

原文欣赏：

金色花/佚名

（1）偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。

（2）只有仙人掌活下来了。

（3）不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

（4）可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该多好啊。对于它的存在，我却不再关心。

（5）许久以后的黄昏，我依着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新枝，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。

（6）不是吗，且不说它的大小掌节是怎歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑。

（7）我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！

（8）我的养花历史就此告一段落。自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。

（9）久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？

……

（10）此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部的心血。

（11）我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗倍感到惭愧。

（12）可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。

（13）它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。

（14）美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

问题设计：

1.根据（4）～（7）段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。

2.作者在第（11）段写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗倍感到惭愧。”请根据（3）～（11）段内容回答下面的两个问题。

（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？

（2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？

3.文章运用了纵横对比的手法，纵观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容。

4.本文是一篇状物寓理的散文，作文通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理？（用文中的话回答）

解题指导：

阅读短文其中一个非常有效的方法是“抓住关键词语”，抓住了关键词语往往就找到了解决问题的捷径。《金》第一题，要抓住“分别”、“概括”、“开花前”、“特点”四个关键词。“分别”就是要依次写出“仙人掌”和其他花草的特点；“概括”就是说语言要简练，一般不是直接把文章中描写的句子抄过来；“开花前”这是个表示时间特性的词语，读懂这个词语，找出各自的特点就更容易；“特点”这个词语是本题的关键之关键，为什么这么说呢？因为有些人理解很片面，常常只看到花儿的外表，而忽视了内在的东西，此处的“特点”一定要理解全面，既概括出花儿的外在特点，又概括出花儿的内在特点。此题的答案只要符合以上四个关键词的条件就基本是全对了。诸如此类的答案都可以算对。“仙人掌”的特点，可以答成“易于活，很难看”或“不美不雅，倔强”或“丑，但生命力却顽强”等；海棠之类的花草的特点，可以答成“不易于活，美丽”或“美丽优雅，娇弱”或“美丽，却很娇弱”等。

《金》第二题，要解决第一问必须紧紧抓住“酸楚”一词，联系文章上文第10节最后一句话可知：酸楚的原因在于，作者感受到了仙人掌开出金色花实在不容易，因为倾注了其全部的心血，所以为仙人掌的行为而酸楚。而有的学生写成“因为在仙人掌开花前，作者曾赞美它丑，不喜欢它”显然没有把“酸楚”一词理解透。同理，第二问解决的关键在于理解“浅薄庸俗”一词。之所以作者会感到自己“浅薄庸俗”，联系上文第6节“觉得它丑”和第10节“倾注全部心血开出了震撼人心的金色花”，可以知道作者意识到自己对美的认识的片面和曲解──只重视外在美而忽视内在的精神。在这种理解下，答成“因为‘我’只知道欣赏外在美”也基本是正确的喽。

《金》第三题，其实本题并不太难，但是实际做的效果可能不理想。原因就在于很多学生对“纵横对比”不理解，容易混淆二者，所以解本题的前提就是正确把握“纵横对比”的意思。“纵向对比”指的是同一人或事物在不同时间段，往往是前后不同时间段所进行的比较，比如某学生小学时候和初中时候就懂礼貌进行的比较就属于纵向对比；而“横向对比”常常指不同的人或事物在同一时间段某些方面所进行的比较，比如某小学生和同班的学生比较成绩就属于横向对比。弄清楚了“纵横对比”本题的答案就易如反掌了。纵向对比为“开花之前的仙人掌和开花之后的仙人掌”的对比；横向对比为“仙人掌和海棠、月季、文竹之类的花草”的对比。

《金》第四题，相对较容易，答案就是短文最后一节。

总之，抓住“关键词”来分析语段是一种非常有效的方法，当然在具体操作时还要具体分析，不管怎样，都要在读懂短文的基础上，充分联系短文的上下文来分析短文。

答案提示：

1.（1）外表丑陋却很倔强（或不美不雅却不易于生活）；（2）外表美雅却很娇贵（或既美又雅却不易生活）（意思对即可）。

2.（1）仙人掌开出这样震撼人心的金色花，是倾注了其全部的心血，很不容易，所以说“酸楚”；（2）作者在仙人掌开花之前，曾厌恶讥笑它的丑陋，只重视外在美，而忽视内在的精神。（意思对即可）

3.（1）纵向对比为“开花前的仙人掌”和“开花后的仙人掌”的对比；横向对比为“仙人掌”和“海棠、月季、文竹一类花草”的对比。

4.为最后一小节。

紧扣关键句——阅读指导系列之五

原文欣赏：

三峡(节录)

余秋雨

告别白帝城，便进入了长约200公里的三峡。在水路上，200公里可不算一个短距离。但是，你绝不会觉得造物主在作过于冗长的文章。这里所汇聚的力度和美色，铺排开去2000公里，也不会让人厌倦。

瞿塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来。连临照万里的太阳和月亮，在这里也挤捱不上。对此，1500年前的郦道元说得最好：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(《水经注》)他还用最省俭的字句刻划过三峡春冬之时的“清荣峻茂”，晴初霜旦的“林寒涧肃”，使后人再难调动描述的词章。

过三峡本是寻找不到词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡。

僵寂的身边突然响起了一些“依哦”声，那是巫山的神女峰到了。神女在连峰间侧身而立，给惊吓住了的人类带来了一点宽慰。

人们在她身上倾注了最瑰丽的传说，好像下决心让她汲足世间的至美，好与自然精灵们争胜。说她帮助大禹治过水，说她夜夜与楚襄王幽会，说她在行走时有环佩鸣响，说她云雨归来时浑身异香。但是，传说归传说，她毕竟只是巨石一柱，险峰一座，只是自然力对人类的一个幽默安慰。

当李白们早已顺江而下，留下的人们只能把萎弱的生命企求交付给她。温热的肌体，无羁的畅笑，情爱的芳香，全都雕塑成一座远古的造型，留在这群山之间。一个人口亿众的民族，长久享用着几个残缺的神话。

又是诗人首先看破。几年前，江船上仰望神女峰的无数旅客中，有一个女子突然掉泪。她悲哀，是因为她不经意地成了李白们的后裔。她终于走回船舱，写下了这些诗行：

美丽的梦留下美丽的忧伤

人间天上，代代相传

但是，心

真能变成石头吗

沿着江岸

金光菊和女贞子的洪流

正煽动新的背叛

与其在悬崖上展览千年

不如在爱人肩头痛哭一晚

(舒婷：《神女峰》)

问题设计：

1.作者在第一自然段中，有关“200公里”与“2000公里”的比照，其用意是什么?（不超过20个字）

2.第二自然段中引用了《水经注》的一段文字。

(1)引用的目的是为了说明三峡的什么特征?（不超过10个字）

(2)简要阐述文中“使后人再难调动描述的词章”一句的含义。（不超过30个字）

3.第三自然段中写到“清醒的人都消受不住三峡”。

(1)是三峡给人的（ ）让清醒的人消受不住?（只能2个字）

(2)下文中（ ）（一个词语）与之形成对照?(只能2个字)

4.下列各项对文章的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.文中所写“绝不会觉得造物主在作过于冗长的文章”，“冗长的文章”喻指三峡200公里范围内所汇聚的力度和美色。

B.“过三峡本是寻找不得词汇的”一句具有承上启下的作用。

C.诗人舒婷的《神女峰》一诗，表现了现代女性独立的意识和对幸福的大胆追求，对神女峰及其有关传说持否定态度。

D.有人评论余秋雨的散文，除了人生体验和灵性感悟外，还有不少是对于历史遗迹的现场考察和学术研究的思考，这一特点从《三峡》一文中可以得到印证。

解题指导：

我们知道文章中有一些句子能够体现作者思想和情感倾向，我们常常把这些句子称为关键句。比如总括句，包括总结性的句子、概括性的句子，承上启下句，还有议论句，找准了句子往往分析问题就很容易。比如《三峡》在具体理解时应该重点抓住总括句和议论句。如果能够把下列句子都找出来，所有的问题都会迎刃而解。这些句子包括第一节的“这里所汇聚的力度和美色，铺排开去2000公里，也不会让人厌倦”，第二节的“瞿塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来”和“对此，1500年前的郦道元说得最好”以及第四小节的“神女在连峰间侧身而立，给惊吓住了的人类带来了一点宽慰”。其实不难看出文后设计的所有问题都是围绕这几个句子展开的，因为概括句和议论句正是最明显地表明作者观点的句子，抓住了这几种句子就抓住了解题的根本。

答案提示：

1.指汇聚的力度和美色之多。（意思对即可）

2.（1）是为了说明三峡密密层层无法化解的特征。；（2）含义在于肯定《水经注》对三峡的描述字句省俭、淋漓尽致，后人无法超越。（皆意思对即可）

3.分别是“惊吓”和“宽慰”。

4.答案应该选A。因为“冗长的文章”含有贬义，明显比喻不当。

紧急征答！大三的师兄师姐们就要毕业了。想找一句字数在10~20字之间的话为他们送别！

经典毕业留言

我们是江湖上偶尔抹过的一刀……

时间带不走空间,欢笑在心中沉淀

最初的爱是永远

每次梦醒的边缘

太阳依就会再次出现

生无可欢死不惧，

但求一点浩然居；

勿道红尘莫轻染，

君岂不见春草绿。

再道一声珍重

你就能走得匆匆

虽然我还能强颜欢笑

却挡不住泪的涌~!

我希望，流走的只是时间

后会有妻！！

天天吃肥肉，夜夜做新郎。

嫁个有钱人！

祝一切都好

有时间来我家放羊

一个女同学送给我的一句话，不知是夸我呢还是骂我：“除了有着一张无所顾忌的灿烂笑脸，你，一无是处！”

今天的分别为了他日的更好重逢。

酔死情场君莫笑，古来争战几人回？

专业好，没办法

有个男生给我的留言：像你这样的女孩子真是太少见了，可女孩子都像你这样也太不好办了。你自己看着办吧。

以后看到帅哥，要想到我

和你的关系可以用高次方程的曲线来形容……

班主任的留言：和你的关系可以用高次方程的曲线来形容……

大学时最好的伙伴留言：

四年来，我们一起上下课、一起去图书馆、一起准备作弊的纸条儿、一起逃课去跳舞、一起整蛊男孩子、一起逛街看电影，一起去买廉价的衣服，然后一起穿上在学校各条林荫道上招摇...

亲爱的，还有比我们更臭味相投的吗？

初一的时候由于分班就写了一个毕业册,刚看了下,有位同学是这样说的:

二十年后见,你会看见一个西装革履,潇洒英俊的我.那时也许你会喜欢我,可我并不一定会看上你.你唱歌的样子很靓,让我误以为是杨勉.

注:杨勉是我们学校公认的丑女.

很难想象那是一个才12,3岁的男孩写的.呵

大学时一位同年毕业的老乡赠曰：

我的人生理想：一亩地，两头牛，老婆孩子热炕头！

希望几年后我能当你孩子他干爹！

一位江西老表赠曰：开枝散叶，福及子孙！

一位山西哥们赠曰：才子须得佳人伴！

高一时给去读文科一女同学留言：人间正道是沧桑。

之前大家传言她给美术老师当人体模特，我以为是脱光了的那种。。。。。

吴山青，越山青

两岸青山相对迎

总关同窗离别情

我一个孟同学的留言：祝你天天有好吃的

离婚了，一定要想到我哦！

我爱你

记住我是你永远的朋友!

初中时，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

高中时，豪气干云：二十年后欢迎到怀仁堂来做客

大学，呵呵，有点酸了：

别宴已尽，离歌随起

断桥孤山今朝别

老燕衔得新泥回，

问君何时载誉归？

和山俊秀，池水清明

四载岁月常依依，

此去须怀报国志，

不忘春风化雨情！

你常说人需要恭敬，可为什么总对我很凶

人份飞，爱相随~~~

初中：永远不要欺负弱者，否则被欺辱的痛苦会激发复仇的欲望。

一个女同学留得

不过到现在为止，我也没想明白。

从开始到结束，你从平凡走向伟大。

8个字：别灰心，你还有得救。

相识四年，你轻轻的走了，不带走一片去彩，却留下了一坨屎，好臭，好臭！

发了财别忘了老同学！

一个从来没注意过的女同学：

此情可待成追忆

只是当时已惘然

高中的毕业留言，一个变态对我说：

“爱你直到结婚”

小学：我希望你和我一样珍惜友谊（呵呵，好傻）

初中的留言个个长篇大论，当时读来感动，现在一句想不起来

高中：天空依然平静，鸟儿已经飞过，我心还在原地等你

大学根本没想到留言这回事，找工作都来不及呢

小学时好像还不太懂事；

初中时每人写一篇纸；

高中时不得了，那么紧张的备考时间，可是只要让别人写几天后拿回来都是好几页，主要是对我的评价，都很让人感动。

其中“以后每当听到the sound of silence就要想起我”害人不浅，每次听到都会想起她。郁闷……

大学想写来着~~没机会没功夫也没心情了。

记得看帅哥找我，打牌找我~

我大概可能应该也许不会忘记你

我的大学同学的留言： 祝你死的有价值！

我大学的好朋友给我留言：不要再上网了！

以后我到西班牙来嫁给你

希望你比我好

因内向沉默，同学留言：不失天真而纯洁的沉默，往往比说话更能打动人。

毕业后娶你！

1990年，小学的时候

怨只怨，相见太迟缓

恨只恨，分别太匆忙

苟富贵，勿相忘。

21世纪到了,我们谁也活不过这个世纪.

高中时我兄弟给我留的：

我的就是你的，你的还是你的

但除老婆以外~~~~~~~~~

毕业留言：下课了，我们走出教室。

告诉我你的QQ

毕业了，就别再来找我！

高中毕业留言册记忆最深的一句话：

“其实我喜欢你很久了，可是我一直不敢说出来！”

晕！！为什么你不说呢？我也一直很喜欢你啊！可惜……

三杯然诺，五岳为轻，如晦不已，相忘江湖。

记得还钱

大学一哥们给一对恋爱的同学留言：现在同窗，将来同床！

大学毕业时一女同学感慨：将来就当老板，当不了老板就当老板娘，当不了老板娘当老板他的娘也行！我晕！

希望以后再见到你的时候，你还能对我甜甜的一笑！...... 不过，别笑出了泪！...

匆匆太匆匆

几度夕阳红

心有千千结

窗外翦翦风

一个留级的同学留言：同学们，你们先走吧，我还有事~~~

我的一个高三最好的朋友对我说，你的留言册先给别人写，我最后一个，要把它填满！一定不够写！当时我好感动。结果是越来越忙，直到毕业了也没有在我的留言册留下只言片语，但是当时他的话也成了我记忆中最深难忘的留言。

...... 我实在写不下去了

也许有一天我会认不出你，但是我永远不会忘记你。

这就走了

从此天各一方

会怀念吗

即便天色将晚

凤凰花开

心头总会有些感怀

离歌声声

梦里依然轻轻吟唱

就要吃最后一顿饭了

再举杯不知是来世还是今生

就要在站台上挥泪洒别了

也许命运将把这次再见变成永远不能再见

留些记忆吧，在脑海里

说些话语吧，在内心底

唱首老歌吧，在空气中

写些文字吧，在岁月里

……

一个喜欢的女生写给我的：红花两朵，好比你我，朋友再多，请别忘我

长街几许升沉事,付与征途热泪痕

最后来个搞笑的结尾：

“亲爱的×× ，此番驾鹤西去...............”

——我大学上铺给我的毕业留言，看得我苦笑不得，倒是把寝室里其他的几个家伙笑得差点没从床上掉下来，问她，她还一脸纳闷的说一直在书上看到什么的，根据她自己字面上的理解因该是一种很优雅很好的祝福，听了她的解释我差点没晕倒

求排比句、比喻句、拟人句，尽量多，最好是书上摘抄或自己写。

排比句：

心灵——

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

痛苦——

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

愚蠢——

愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

谎言——

谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

阴险——

阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

自私——

自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

3.积累：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

4. 错误：伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

5.立志：徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

6. 选择：选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----

7.生活：生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。（《生活是什么》）

8.太阳花：从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。（《生机勃勃的太阳花》）

9.诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

10. 选择：选择博爱，就是选择对情感的珍视。

选择博爱，就是选择对万物的眷恋。

择博爱，就是选择高远的人生志向。

11．希望：不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。

不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往，才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。

12．欲望：欲望是殖民者手中的皮鞭……

欲望是希特勒手中的指挥棒……

欲望是和珅手中的印章……

13.为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学，应该是培养造就高素质创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。（江泽民《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》）

14.珍惜：有的人在拥有时并不珍惜……这或许是因为拥有太多而麻木的缘故，那么失去后的感觉会使你明白拥有的宝贵。当你在黑暗中勾勒黎明的天空时，才明白已从眼前过去的东方朝霞有多美；当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴；当你默数浑浑噩噩的往日时，才明白该干而没干的太多太多；当你踽踽独行在人生路上时，才明白曾经同行的幸福。

15．文化：春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”；唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。

16。追求：窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、满腹经纶；东奔西走，马不停蹄，求的是富贵荣华……

17．中华民族：罗曼•罗兰说过：“一个民族的政治生活，只是它生命的浮面；为了探索它的内在生命--它的各种行动的源泉--我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了人民的种种思想、热情和理想。”所以一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐诗和宋词、汉文章，如果他对于“天下为公”的理念、“宁为玉碎，不为瓦全”的品格、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀、“位卑未敢忘忧国”的精神、“无为而无不为”的智慧、“己所不欲，勿施于人”的道德原则……这一切都一无所知，那么，他决没有资格说他懂什么是“中华民族”！

18．新世纪：20世纪曾孕育着前人无数的祈盼，20世纪也闪耀着无尽的辉煌----当爱因斯坦创立相对论的时候，当比尔•盖茨创办微软的时候，当阿姆斯特朗登上月球的时候，当“多利羊“出世的时候----我们可以更快地奔跑了；当世界反法西斯战争胜利的时候，当新中国诞生的时候----我们可以更自由地呼吸了；当泰戈尔寻找天空中翅膀的时候，当毕加索描绘少女与鸽子的时候，当迈克尔•杰克逊尽情摇滚的时候，当乔丹高高跃起大灌篮的时候----我们可以更美地生活了。20世纪还有米老鼠，还有机器猫，还有芭比娃娃，还有大话西游……

19．苦难与人生：屈原在其“联齐抗秦"的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。

20．亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚……

21．不觉得，我又想起常被人鄙视的刘禅，虽乐不思蜀，但却使蜀地的百姓免受战乱之苦，统一的旗帜下，没有战争就该是幸福吧；近代美学大师王国维缘于“文化断裂”“文化幻灭”而投湖自尽，对其个人来讲，谁又能否认，这是一种殉道般的幸福呢？同样傅雷夫妇在无力承受压力的情况下，双双自杀，也该是一种解脱地狱般痛苦的幸福吧？只不过，对他们来说，这是另一种意义的幸福：解脱的幸福。

22．历史常给人以警示，假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得众叛亲离，葬身火海的下场呢？假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？反过来说，假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢？假若当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢？假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏，又怎么能有“贞观之治”的政治局面呢？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。

23．《长江之歌》：“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的肩膀，挽起高山大海。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清泉，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。”听着响遏行云的旋律，一幅长卷在我们眼前徐徐展开：唐古拉山的源头溪流潺潺，瞿塘峡激流澎湃，涛如雷鸣，巫峡隽秀婀娜、曲径通幽，西陵峡滩多水急、形势险恶，三峡工程“高峡出平湖”，蔚为壮观，黄州赤壁“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，采石矶江中映月，留太白遗风，金陵城下江水奔流，荡涤着秦淮笙箫，六朝金粉，入海口海天空阔，茫无涯际。正是长江连通了雪山与大海，沟通了远古与未来，也正是长江滋润着一方方肥田沃土，哺育了一代代炎黄子孙。长江是中华民族辉煌历史的见证，更是东方巨龙腾飞的不竭动力。长江这条母亲河在新的时代青春焕发，表现出了意气风发、激昂向上的时代精神。

24．《苦乐年华》：“生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。”

根据例句，以人文景观为内容造四个排比句。例句是“我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。”

25。《渴望》----高三的渴望：“多渴望，多渴望重温余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清丽或婉约的诗行会带你梦中去。多渴望，多渴望在春意盎然的季节里骑着车踏一次青，放飞我幽囚一冬的思绪，看看是否枝头春意闹，让柔柔的轻风，暖暖的阳光，春天嫩绿恬静的微笑轻抚我久远的企盼！多渴望，多渴望在热闹奔放的夏季，重返我留下欢歌笑语的青草地，仰对晴朗朗的天宇，聆听大地的心跳，让甜丝丝的泥土芬芳渗入我的骨髓，听听小溪是否仍叮咚作响如梵阿玲奏着的名曲。多渴望，多渴望在硕果累累的金秋，回忆昔日欢乐的阳光，那时我会纵情地说：久违了，我的百草园；久违了，我的小蟋蟀；久违了，我梦里见她千百度的骄艳似火的枫叶林。多渴望背一肩行囊注—腔豪情勾勒青春的风景，浪迹天涯。多渴望在沉重的压抑之后驻足旷野高歌一曲，唱它个百川倒流，地动山摇，虽然声音已沙哑，依旧是最美的歌。”

26。 欣赏：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。

27．欣赏：一个碌碌无为的浅薄者是没有欣赏可言的，既然不相信自己注定就是平庸之辈，就要在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的烘炉之中，把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。

28。帆：帆的一生充满了曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，急行在骤雨中，喧嚣在狂浪中，穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。我赞美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。

29．一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。

30。选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华圆的旧迹，让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘，让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一烛沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海------使我在故园中得到启发，灵魂为之升华。

比喻句：

1) 父爱如山，母爱如海。

2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

3) 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

4) 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

5) 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

6) 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

7) 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

8) 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

9) 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

10) 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

11) 水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

12) 春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。

13) 春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。

14) 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；

15) 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；

16) 春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

17) 母亲像明亮的太阳,让我心中温暖；母亲像温和的阳光,让我满怀期望；母亲像参天的大树,让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明；母亲是大地,我就是小草；母亲是绿叶,我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。

18) 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

19) 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

20) 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

21) 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

22) 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

23) 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

24) 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

25) 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

26) 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

27) 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

28) 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

29) 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

30) 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

拟人句：

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头

微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!

11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

15、落叶随着风高低起舞。

16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶

晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了

迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.

23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了

25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

26. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

28. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

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