比喻人物喜爱的句子

1. 形容喜爱的句子

表达喜欢的句子

1、有桩事你也许没注意，你给我的那把牙刷成了我的恩物，每一次使用都得到极大的满足，我要永远使用它，除非你再给我一把。

2、你的吻还在我的唇上发烫，从此我的日子变得如此美丽。

3、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。

4、不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。

5、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了

6、一句问候填满青春，别人的话都听不见，岁月凝结在你的视线。

7、你嫣然的微笑是我每日享受到的魅力。

8、我在忧愁时想你，就像在冬季想太阳；我在快乐时想你，就像在骄阳下想树荫。

9、在天原作比翼鸟，在地愿为连理枝。

10、花开花落几度春，为伊思得暗伤神，自从那日分别后，离去犹若失魂。

11、生命是束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而存在。

12、你我都是单翅天使，只有彼此拥抱，才能飞翔—相爱的两个人不一定要在一起，在一起的两个人不一定是相爱的，若两人是真心相爱，不一定要许诺着永远，也不一定要天长地久，只要曾经拥有过，那比什么都可贵。

13、人生的大部份时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。

14、请告诉我你是我的。岁岁年年，我都属于你，永远永远。

2. 描写人物欣喜的句子

1、像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑！

2、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

3、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。

4、鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。描写人物高兴的句子。

5、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

6、成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。

7、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

8、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

9、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。

10、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的

3. 描写人物高兴的句子

兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。

在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。

上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。

他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。

毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。

我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。

一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。

接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。

通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。

例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。

读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。

那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。

写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。

吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。

奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。

上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动。

4. 描写人物可爱的句子

妹妹那红润的嘴唇，好像两片带露的花瓣；微凹的嘴角边，隐约挂着一丝丝笑意。

妹妹那充满稚气椭圆形的面孔，在夕阳的余晖中竟呈现出琥珀色。

妹妹的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗。

只见布帘一掀，妹妹撩开帘子走了进来。她脑后的“马尾巴”随着脚步有节奏的甩动着。

妹妹的眼睛湿漉漉的，猛的一下，她转过身去捂着脸，将头靠在墙上，抽动着肩膀哭起来。

小妹妹特别爱哭，稍有不如意，就像孙悟空变戏法，“雨”夹着“风雷”降临了。

妹妹出门走路，脸儿扬得高高的，辫子甩得飘飘的，跟谁也不搭话。

5. 描写人物开心的句子

1太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

2灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

3

太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

4

早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

5

太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

6. 仿写句子通过动作描写某人对某物的喜爱的句子

小白兔我奶奶家养了一只小白兔，特别逗人喜爱。

小白兔浑身雪白雪白的，bai像一个小雪球，长着一对圆溜溜的眼睛，像白玉上嵌着两颗红宝石，耳朵很长，毛茸茸的，像两只剥了皮du的香蕉，嘴是三瓣的，红红的，像涂了口红一样，吃东西和呼吸时，嘴巴向三面咧开，露出粉红色的牙床。小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，后腿长，跳跃的时候，后腿用力一蹬，身子向前一窜，一下子就蹦出老远。

高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩，来一个空中转体，像zhi杂技演员在表演杂技一样。有时，它还用后腿支撑着身dao体站起来，然后用两只前爪轻轻洗脸，多讲卫生啊！小白兔的尾巴像一个小绒球，贴在屁股上，跳动时随着身体一动一动的，可爱极了！每次我回奶版奶家的时候，就到菜地里把一些青草，当我把鲜嫩的青草放在它面前时，它可高兴了！先用鼻子这边闻闻，那别嗅嗅，接着大胆的吃起来。

小白兔温顺，我总爱摸摸它，每当这时侯，它就会闭上眼睛，权两耳朝后，趴在地上，一动不动，尽情地享受。小白兔美丽、温顺、听觉好、跑得快，我非常喜欢它。

7. 描写人物情感的句子

1、哎，现在满院的香味却使我更加伤心难过，洁白的月光更让我觉得孤单冷清，圆圆的月盘更加重了我对父母的思念之情。

2、怎不叫人心驰神往呢？啊，那条美丽的蓝色的河，那缥缈碧绿山野的白屋……

3、可是为什么，妈妈那安详的面容，像水印的木刻，那般真切地和自己的笑容糅到一起了。

4、多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了他的手里。

5、近了，近了，一座孤零零的小坟出现在我的眼前，小语倩，这难道就是你的归宿吗？你这一朵还没绽开笑脸的小花就这样凋零了吗？伞从手中滑落，泪水夺眶而出，泪水和着雨水向下流。我捧起一把油黑的泥土，献上我无限的哀思。朦朦胧胧中，我仿佛看到在不远的桃花丛中，小语倩在向我招手，还传来一串银铃般的笑声……

6、我深情地望着这山，望着这水，望着这苍翠的树林，望着这争奇斗艳的花朵，心如潮涌。我多想变成泸沽湖边的一棵树，沐浴着这里的湖光山色；我多想变成一只小鸟，用优美清脆的歌声，赞美这片土地上的每一位母亲……

7、当我从大街上带回来一个饥饿的人时，给他一盘米饭、一片面包，我就心满意足了，因为我已经驱除了那个人的饥饿。但是，如果一个人露宿街头，他感到不为人要，不为人爱，恐惧不安，被我们的社会所抛弃——这样的贫困如此充满伤害，如此令人无法忍受，我发现这是极其艰难的……

>> 不是您想要的 ? 去 美句摘抄 浏览更多精彩作文。<<